党员发挥先锋模范作用，既是实现其自身价值的需要，也是共产党保持先进性的实际需求。通过制定本计划，使我院党员先锋模范作用发挥充分，严格遵守党章党规党纪，带头遵守国家法律和校纪校规，在推进学校改革发展工作中作出积极贡献。

一、党员先锋模范作用的标准

党章对于共产党员先锋模范作用的解释为，“就是工人阶级政党的先进性在党员行动中的具体体现，主要是带头作用、骨干作用和桥梁作用”。“两学一做”学习教育活动也已明确界定了合格党员的标准，即有信念，政治上合格;有规矩，执行纪律合格;有品行，思想品德合格;有奉献，发挥作用合格。党的先进性的基本内涵，是由党的性质、党的纲领和党的宗旨决定的。最重要的体现在几个方面: 第一是要有坚定的理想和信念;第二要诚心诚意为人民谋利益;第三就是要在生产、工作、学习和社会生活中，发挥先锋模范作用;第四是继承和发扬党的光荣传统。依据合格党员的标准，先锋模范党员的标准是政治上的先锋模范，执行纪律的先锋模范，思想品德上的先锋模范，发挥作用上的先锋模范。作为一名先锋模范共产党员必须严以律己，甘于奉献，发挥“四个先锋模范”作用。

二、党员先锋模范作用发挥的内容

（一）做政治学习、理想信念上的表率

思想是行动的先导，行动的模范到位由政治思想到位决定。党员要有责任感，拥护党的路线、方针、政策，共产主义理想不能动摇，提高个人修养才能更好发挥先锋模范作用。必须认真学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，特别是应深刻聚焦和深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，做到真学、真懂、真信，不断增强“四个自信”，始终把准政治方向、站稳政治立场，做政治上的明白人、理论上的专业人，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，为党的思想工作上汇聚磅礴力量。政治理论学习要重视，不能缺场;理想信念要坚定，不能动摇。

（二）做遵规守纪上的标兵

“规矩不能立起来、严起来，很多问题就会慢慢产生出来”，“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验”。党规党纪是刚性约束，如果没有纪律和规矩不能成其为政党。党员要强化遵守党规党纪的意识，自觉学习党章、党纪，学习习主席讲话精神，日常工作和生活中要模范执行。

（三）做思想品德上的典范

高尚的道德情操既是新时代对党员道德教育提出的新要求，也是党员自身更好的为人民服务的内生动力。党员要自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，做践行社会主义伦理道德的积极示范者和倡导者。要处理好个人名利和教育事业的关系，教育事业要比个人名利看得重一些，秉持一颗公心，勇于坚持原则、坚持真理，讲真话、办实事，以实际言行赢得群众支持。

（四）做工作上的榜样

党员要有为人民服务的意识，做到乐于助人，乐于奉献。首先要做教学科研的能手。教学与科研是高校生存发展的关键环节，不管党员是何职称，担任何种职务，都应该争取圆满的完成自身工作。

1.教学育人能力的“先”

教师的教学活动体现了教学能力，抓紧影响制定教学方案的教学准备阶段，抓好教学实际实施的中间阶段，重视和加强教学活动完成后的反思积累阶段，才能有助于教师知识结构的完善，有助于其教学能力的与时俱进，有助于课堂教学效果的不断提升。教师在育人方面的“先”主要由育人观念的“先”和育人行为的“先”组成。党员教师应该有“以人为本”的正确育人观，育人行为要体现科研与教学并举，授业与传道并重，名利与奉献并用,进而达到教书育人的良好效果。

2.科研行为的“先”

科研创新水平是大学内涵式发展的创建重心，教师党员是科研的主力军，是先锋模范的重要体现。教师要不断地把握本课程最新的成果和最前沿的发展趋势，不断提升科研创新能力，严肃打击科研不端行为，建立起一套科研行为创新的激励和评价制度，充分的保障共产党员科研行为的“先”。

其次党员要做服务地方的楷模。党员不仅要做好教育、科研工作，还要把所学、所研内容结合实际创造出更多成果，做服务地方，服务社会的模范。

三、加强党员先锋模范意识培养

政治上的坚定源于先锋模范意识上的清醒，而先锋模范意识来源于对马克思主义理论不懈的学习。除了各级党组织规定要求的必学内容外，党员要依据自身情况、学校实际、社会发展选择学习内容，创新学习形式，通过党课、演讲比赛、参观教育基地、交流学习心得等形式加深对理论的理解与把握。

外来的理论知识转变为内在坚定的意识还需要自我教育的过程。个人思想的发展其实是一个矛盾运动过程:有已经存在的错误消极的念头也有正确积极的思想，而这两种东西又相互比较、相互斗争、相互发展。这一过程就是自我反省、自我反思和自我修正的过程。自我反省是对过去思想和行为的感性思考。自我反思是对过去的思想和行为的理性认识。自我修正就是在自我反省、自我反思后主动对自己进行剖析、评价，发现缺点和错误，不断自觉改造自己地过程，使自己能够逐步拥有党员先锋模范意识。

民主评议制度是保障党员先锋模范作用发挥的重要措施，我党总支将使用民主评议手段，对党员是否很好地发挥先锋模范作用进行检查与总结。通过自我评价、相互评价、组织评价对党员写出评议，表彰模范党员，鞭策后进党员，提高整体党员的素质。